学前儿童文学（第二版） 本书按照学前儿童文学的基本理论和体裁分章编排，介绍了学前儿童文学的基本理论和学前儿童文学的文体知识，并在每张的后面分别按体裁安排作品导读和创作练习。全书以基础知识为指导、以能力培养为中心，一句基础知识和作品导读配置练习，进行鉴赏训练和改编、创作训练，是学习基础知识、阅读作品与创作实践紧密结合。第二版中增加了“幼儿戏剧文学的舞台呈现”“幼儿影视文学的银幕呈现”等内容。

系列名：高等学校“十三五”学前教育专业规划教材
作者：孙云凤、王晓芬	编辑：丁群、钱梦菊	ISBN：978-7-305-18998-2
出版时间：201708	字数：254	定价：32.50
开本：小16开	页数：211	装订：平装
版次：1	CIP分类号：I058

孙云凤：文学硕士，淮阴师范学院教育科学学院副教授，主要研究方向儿童文学，曾发表学术论文多篇，如《论“灰姑娘”故事类型的性别秩序》《“美的本质——人的本质力量对象化”之我见》等

本书按照学前儿童文学的基本理论和体裁分章编排，介绍了学前儿童文学的基本理论和学前儿童文学的文体知识，并在每张的后面分别按体裁安排作品导读和创作练习。全书以基础知识为指导、以能力培养为中心，一句基础知识和作品导读配置练习，进行鉴赏训练和改编、创作训练，是学习基础知识、阅读作品与创作实践紧密结合。第二版中增加了“幼儿戏剧文学的舞台呈现”“幼儿影视文学的银幕呈现”等内容。

第一章学前儿童文学基本理论1
第一节学前儿童文学的概念1
第二节学前儿童文学的特点3
第三节学前儿童文学的接受8
第四节学前儿童文学的功能14
第二章学前儿童文学发展的历史进程19
第一节世界学前儿童文学的发展概况20
第二节中国学前儿童文学的发展概况23
第三章幼儿图画书28
第一节幼儿图画书概说28
第二节幼儿图画书的特征33
第三节幼儿图画书的分类35
第四节幼儿图画书的创编37
第五节幼儿图画书的阅读欣赏指导42
幼儿图画书导读44
第四章儿歌54
第一节儿歌概说54
第二节儿歌的特征56
第三节儿歌的分类及其特殊艺术形式59
第四节儿歌的阅读欣赏指导69
儿歌名篇导读75
第五章幼儿诗79
第一节幼儿诗概说79
第二节幼儿诗的特征81
第三节幼儿诗的分类87
第四节幼儿诗的阅读欣赏指导92
幼儿诗名篇导读96
第六章幼儿童话99
第一节幼儿童话概说99
第二节幼儿童话的特征103
第三节幼儿童话的分类109
第四节幼儿童话和寓言111
第五节幼儿童话的创作和改编112
第六节幼儿童话的阅读欣赏指导116
幼儿童话名篇导读118
第七章幼儿故事125
第一节幼儿故事概说125
第二节幼儿故事的特征127
第三节幼儿故事的分类130
第四节幼儿生活故事的创作137
第五节幼儿故事的阅读欣赏指导139
幼儿故事名篇导读142
第八章幼儿散文146
第一节幼儿散文概说146
第二节幼儿散文的特征148
第三节幼儿散文的分类151
第四节幼儿散文的阅读欣赏指导154
幼儿散文名篇导读156
第九章幼儿戏剧文学161
第一节幼儿戏剧概说161
第二节幼儿戏剧的特征163
第三节幼儿戏剧的分类166
第四节幼儿戏剧文学的舞台呈现168
第五节幼儿戏剧的改编170
第六节幼儿戏剧文学的阅读欣赏指导172
第七节创造性戏剧教学173
幼儿戏剧文学名篇导读179
第十章幼儿影视文学191
第一节幼儿影视文学概说191
第二节幼儿影视文学的特征194
第三节幼儿影视文学的分类196
第四节幼儿影视文学的银屏呈现198
幼儿影视作品名篇导读203
参考文献211