学习障碍与注意欠缺多动性障碍 本书是日本著名教育学家上野一彦教授关于LD（学习障碍）与ADHD（注意缺陷与多动性学习障碍）研究系列专著之一，本书为中文译本。本书从教育学、教育心理学、脑科学、医学、生物学、历史学等多角度对学习障碍和注意欠缺多动性障碍的成因、发展历史、治疗及其药物、教育方面进行了循循善诱式的论述，对帮助研究者、教育者、监护者认识并引导多动症、高机能自闭症、学习障碍的儿童具有启发式意义的作用。

作者：上野一彦著,达庆红译	编辑：沈洁	ISBN：978-7-305-18906-7
出版时间：201706	字数：105	定价：28.00
开本：大32开	页数：176	装订：平装
版次：1	CIP分类号：G442,R748

上野一彦，1943年出生于东京都。东京大学教育学部、同大学研究生院毕业后先后就任东京大学助手、东京学艺大学讲师、东京学艺大学副校长。现任东京学艺大学名誉教授。较早时期就主张LD（学习障碍）教育的必要性。在进行LD教育实践活动的同时，1990年，成立全日本LD家长会，1992年，成立日本LD学会。任日本文部科学省“有关特别支援教育理想状态的调查研究”等合作者会议委员。

本书是日本著名教育学家上野一彦教授关于LD（学习障碍）与ADHD（注意缺陷与多动性学习障碍）研究系列专著之一，本书为中文译本。本书从教育学、教育心理学、脑科学、医学、生物学、历史学等多角度对学习障碍和注意欠缺多动性障碍的成因、发展历史、治疗及其药物、教育方面进行了循循善诱式的论述，对帮助研究者、教育者、监护者认识并引导多动症、高机能自闭症、学习障碍的儿童具有启发式意义的作用。

目录
第1章理解学习障碍与注意欠缺多动性障碍001
告诉孩子们、家长及教师的001
脑是知识的整理箱002
人是具有感情的计算机004
如果孩子们都被诊断为注意欠缺多动性障碍006
活跃在世界范围内的学习障碍与注意欠缺多动性障碍人士009
第2章追寻学习障碍与注意欠缺多动性障碍的历史016
追寻学习障碍与注意欠缺多动性障碍教育研究的起源与足迹016
从轻微脑功能失调到学习障碍与注意欠缺多动性障碍019
日本的学习障碍元年022
学习障碍与注意欠缺多动性障碍的数量知多少025
第3章学习障碍与注意欠缺多动性障碍的实况和定义029
电影与小说中的学习障碍和它的伙伴们029
小豆豆是学习障碍还是注意欠缺多动性障碍？031
从阿莱克斯医生那里学习到的学习障碍与注意欠缺多动性障碍的实际情况033
《不一样的天空》里的智力障碍038
雨人与高功能自闭症043
从定义看发展障碍046
第4章为什么会成为学习障碍与注意欠缺多动性障碍052
性别差异的秘密052
男性与女性的差异054
探索学习障碍与注意欠缺多动性障碍产生的原因057
注意欠缺多动性障碍与其治疗药物062
第5章对学习障碍与注意欠缺多动性障碍的发现与判断066
学习障碍打开了特别支援教育的大门066
从康复训练到普通班级的指导068
万能咨询窗口070
为了提出有益的指导建议073
对学习障碍的判断和个体内部差异075
只有教育才是服务业080
英才教育的实现083
第6章对待学习障碍与注意欠缺多动性障碍——与孩子个性打交道的方法086
学习障碍的理解要点086
注意欠缺多动性障碍呈现出的困难与魅091
名将方知攻城方略095
行为修正是指导的基础099
学习障碍、注意欠缺多动性障碍与家庭教育103
教师与孩子交往的方法106
所谓不错的知音、优秀的支援者109
应该什么时候告知本人112
第7章孩子们啊，展翅飞向世界吧117
失败是成功之母117
怎样培养选择力119
自立于社会的难易122
自信与经验造就人125
资料为了发现学习障碍与注意欠缺多动性障碍——从教师眼中看出的检测清单132
关于学习方面困难的调查项目（学习障碍相关）132
行为方面的困难相关调查项目（注意欠缺多动性障碍相关）135
有关行为方面困难的调查项目（高功能自闭症相关）137
参考文献139
后记141
译者后记147